صعوبات التعبير الكتابي و الانشاء و حلولها في المرحلة الابتدائية

صعوبات الانشاء و حلولها

صعوبات التعبير الكتابي و الانشاء في المرحلة الابتدائية

ان المتعلم يجد صعوبة في التعبير كتابيا وبصورة خاصة في الوسط القروي الذي تنعدم فيه الشروط التعليمية المحفزة، والمثيرة، والمشوقة إلى التعلم . أثناء ملاحظة انتاجات المتعلمين في التعبير الكتابي و الانشاء المتعلمين تجعلنا نحدد توجهنا ، وهو أننا لا نتحدث عن الأخطاء والأغلاط، ولكن عن العيوب التب تعرقل، وتسيء إلى إبداعية الخطاب في كتابات المتعلم. واليكم اهم الصعوبات التي تواجه المتمدرس في مكون التعبير الكتابي و الانشاء.

1-العيوب التركيبية الكثيرة: كإنتاج جمل بدون فعل، ليس الغرض جملا اسمية ، ولكن الأمر يخص جملا من المفروض أن تحتوي
على فعل متصرف إلى زمن معين .
2- سوء استعمال الأسماء والحروف و الظروف: نجد سوءا في استعمال حروف الجر لجهل معانيها، ففي مكان الباء يستعمل(في) إلى غير ذلك.كما لايحسن استعمال أسماء الموصولة، والإشارة،وما إلى ذلك .
3- عدم اعتماد الترابط المنطقي والإيقاعي: أحيانا يأتي المتعلم بجملة طويلة تفتقر على الروابط، ولا تخضع إلى التسلسل المنطقي .
4- سوء استخدام علامات الترقيم:كإعتماد على الكتابة القاطرة دون توظيف لعلامات الترقيم،وأحيانا يوظفها توظيفا خاطئا
5- التقطيع الفوضوي للمكتوب: يتبين من خلال بعض الكتابات، نجد أن المتعلمين يجهلون معنى الفقرة.فهم يعودون إلى السطر عندما
يصلون إلى حافة الورقة، مما يصعب في تحديد فقرات النص، وتحديد أفكاره ومعانيه، وبالتالي فهم النص.
6- التوظيف السيء للورقة ( الفضاء ).
مواضيع ذات صلة
كتاب تعلم تحرير مواضيع الانشاء بالفرنسية 

اسباب الصعوبات التي تواجه المتعلم في التعبير الكتابي و الانشاء

حلول مقترحة لتحاوز الصعوبات في التعبير الكتابي و الانشاء

1- ينبغي أن نركز اهتمامنا على المعنى لا على اللفظ، أي أن يهتم الأستاذ بالأفكار . ورغم أهمية اللفظ إلا أنه خادم للفكرة معبر عنها.
2- ينبغي أن يتم تعليم في مواقف طبيعية مثل المواقف التي يستعمل فيها التلميذ اللغة في حياته .
3- تخصيص حصص معينة للتدريب على ألوان النشاط اللغوي .
4- تزويد المتعلمين بحساسية المواقف المختلفة ككتابة رسالة أو حكاية .
5- يجب على الأستاذ أن يهتم بتعبيره حين يكتب أو يتكلم فهو نموذج للتعبير الواضح البسيط .
6 – توظيف فروع اللغة في تعليم التعبير، والعمل على إزالة الخوف والتردد في نفوس المتعلمين؟
7- ينغي على الأستاذ أن يعطي التلاميذ الحرية في تعبيرهم حتى يعبرواعن أنفسهم لا عما يريده الأستاذ .
8- إشراك المتعلمين في تصحيح أخطائهم بقدر الإمكان .
9- الإهتمام بالفكرة قبل اللغة .
10- إصلاح الأخطاء في الكتابة والعبارات والأفكار.

مواضيع ذات صلة
كتاب التدريب على الانشاء و التعبير الكتابي

© copyright 2021 – جميع الحقوق محفوظة

موقع تفتح تربوي