أدوات نهج التقصي لاختبار الفرضيات في مادة النشاط العلمي
أدوات نهج التقصي لاختبار الفرضيات في مادة النشاط العلمي
في نهج التقصي في درس النشاط العلمي يحتاج الاستاذ الى توظيف مجموعة من الادوات للتحقق من الفرضيات.سنحاول التعرف على الادوات التي يجب استعمالها في حصة النشاط العلمي في حالة اعتماد نهج التقصي.
نهج التقصي في درس النشاط العلمي : طرق التحقق من الفرضيات
ان ادوات التحقق من الفرضيات في نهج التقصي تفرقه عن النهج التجريبي و منهج حل المشكلات.فاذا كان المنهج التجريبي في تدريس النشاط العلمي يعتمد على التجربة فقط للتأكد من صحة الفرضيات التي يطرحها المتعلمون و المتعلمات فان نهج التقصي يوظف مجموعة من الطرق في مرحلة التأكد و التحقق من الفرضيات.
قبل التعرف على كل الادوات التي يجب توظيفها للتأكد من صحة الفرضيات سنحاول التعرف أولا على مراحل درس النشاط العلمي وفق نهج التقصي.
مراحل درس النشاط العلمي وفق نهج التقصي
-وضعية الانطلاق :يمكن الاعتماد على وثيقة او صورة ينتج عنه صراع ذهني عند المتعلم و يولد لديه مجموعة من الاسئلة.
-تملك وصياغة المشكل:مساعدة المتعلم على صياغة سؤال التقصي.
-صياغة الفرضيات: يقد التلميذ الحلول الممكنة للوضعية.
-اختبار صحة الفرضيات: استعمال جميع وسائل التقصي.
-التقاسم: تقديم نتائج عمليات التقصي.
-الماسسة : تدوين الخلاصة.
-التقويم و التتبع :تمكين المتعلمين من استثمار تعلماتهم في حل التمارين.
التأكد من الفرضيات في منهج التقصي
جذاذة النشاط العلمي وفق نهج التقصي
الفرق بين نهج التقصي و المنهج التجريبي و حل المشكلات
© copyright 2021 – جميع الحقوق محفوظة
