مهام المتصرف التربوي وفق النظام الأساسي الجديد لموظفي وزارة التربية الوطنية
مهام المتصرف التربوي وفق النظام الأساسي الجديد لموظفي وزارة التربية الوطنية
عرفت الإدارة التربوية في السنوات الأخيرة تطوراً ملحوظاً بفعل الإصلاحات الجديدة التي تهدف إلى إرساء مدرسة النجاح والتعاقد على الأهداف. بموجب النظام الأساسي الجديد لقطاع التعليم 2024، تم تدقيق مهام الإدارة التربوية بشكل واضح، وتوسيع نطاقها لتشمل فريقاً من الأطر التربوية، بدلاً من أن تقتصر على مدير المؤسسة فقط. سنحاول من خلال موضوع اليوم التدقيق في مهام المتصرف التربوي من خلال قراءة المادة 22 من مرسوم النظام الأساسي الجديد والمرسوم 02.02.376
مهام المتصرف التربوي : هيكلة هيئة الإدارة التربوية والتدبير
تتكون هيئة الإدارة التربوية والتدبير من مجموعة من الأطر اللازمة لتحقيق أهداف المؤسسة التعليمية، تشمل:
- المتصرف التربوي
- المستشار في التخطيط التربوي
- الممون
- مختص الاقتصاد والإدارة
- المساعد التربوي
بالنسبة للمؤسسات الابتدائية، تتضمن الإدارة التربوية المدير والأستاذ المساعد. أما المؤسسات الثانوية، فتشمل مجموعة متنوعة من الأطر مثل الناظر ومدير الدراسة.
اقرأ أيضا : الشروط الجديدة لاجتياز مباراة الإدارة التربوية 2024
مهام المتصرف التربوي وفق المادة 22 : المهام المشتركة
يتولى المتصرف التربوي العديد من المهام التي تشمل:
- مزاولة مهام الإدارة التربوية
- الاستشارة في المجالات التربوية والإدارية
- المساهمة في التكوين والتأهيل وفي المواكبة التربوية والادارية
مهام المتصرف التربوي حسب المؤسسات التعليمية
المرسوم رقم 02.02.376 الصادر في 17 يوليو 2002 يتعلق بالنظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي في المغرب. يحدد هذا المرسوم مهام المتصرف التربوي في كل مؤسسة تعليمية.
مهام مدير مؤسسة تعلمية
تشمل مهام المدير في جميع الأسلاك التعليمية الإشراف على كافة الأنشطة التربوية والإدارية والمالية، وضمان حسن سير الدراسة في المؤسسة. ويقوم المدير بإعداد برنامج العمل السنوي الخاص بالمؤسسة وعرضه على مجلس التدبير للحصول على الموافقة.
الإشراف على التدبير التربوي والإداري والمالي
يُعتبر التدبير التربوي والإداري والمالي أحد أهم الجوانب التي يجب على المشرف التركيز عليها. يتمثل دوره في مراقبة العاملين في المؤسسة لضمان احترامهم للنصوص التشريعية والتنظيمية السارية. بالإضافة إلى ذلك، يسعى المشرف إلى تطبيق السياسات والإجراءات المتبعة بما يحقق الأهداف التعليمية.
رئاسة مجالس المؤسسة وتطبيق مقرراتها
يتولى المشرف على المؤسسة رئاسة المجالس المنصوص عليها في القوانين التنظيمية. يتمثل دوره الأساسي في ضمان اتخاذ القرارات المناسبة وتطبيق المقررات التي تصدر عن هذه المجالس. هذا يضمن سير العملية التعليمية بنجاح وتحقيق الأهداف التربوية.
- ضمان سير الدراسة والنظام
- اقتراح وسائل العمل الضرورية
- المساهمة في التكوين والتأهيل
- إعداد برنامج العمل السنوي
- إبرام اتفاقيات الشراكة
- تمثيل المؤسسة أمام السلطات
- إعداد التقرير السنوي
مهام الأطر الأخرى
تشمل مهام الأطر الأخرى مثل الناظر ورئيس الأشغال، تنظيم العمل التربوي والإشراف على المشاريع التعليمية، بالإضافة إلى متابعة الأنشطة التربوية ومراقبة تنفيذ المناهج. كما يقوم الحارس العام بتنظيم شؤون التلاميذ الاجتماعية والصحية.
مهام المدير المكلف بالأقسام التحضيرية لولوج المدارس والمعاهد العليا
- الإشراف على التدبير التربوي والإداري والمالي
- ضمان حسن سير الدراسة والنظام
- اقتراح وسائل العمل الضرورية
- إعداد برنامج العمل السنوي
- إعداد تقرير سنوي حول نشاط الأقسام
مهام مدير الدراسة
مدير الدراسة هو المسؤول عن تنسيق أعمال الموظفين المعنيين بالتعليم في الأقسام التحضيرية للمعاهد والمدارس العليا أو أقسام تحضير شهادة التقني العالي. تشمل مسؤولياته:
- تتبع وتنسيق أعمال الموظفين القائمين بمهام العمل التربوي.
- السهر على تنفيذ البرامج والمناهج والأنشطة التربوية.
- تنظيم عمليات التقويم والامتحانات.
- الإشراف على التداريب الخاصة بالتلميد.
- تقديم التوجيه والإرشاد للطلاب للدخول إلى الأقسام التحضيرية أو أقسام التقني العالي.
مهام الناظر
ناظر المؤسسة يلعب دورًا محوريًا في تنسيق وتنظيم العمل التربوي داخل المؤسسة. تتضمن مهامه:
- تتبع وتنسيق أعمال الموظفين التربويين.
- وضع جداول الحصص الدراسية.
- متابعة تنفيذ المناهج والأنشطة التربوية.
- الإشراف على تطبيق مقررات المجلس التربوي.
- المشاركة في تنظيم ومراقبة الامتحانات.
مهام رئيس الأشغال
يُعتبر رئيس الأشغال مسؤولاً عن تنظيم التعليم التقني داخل المؤسسة. من بين مسؤولياته:
- برمجة الأنشطة وحصص التعليم التقني.
- متابعة ومراقبة عمليات التقويم والامتحانات.
- التنسيق بين التعليم النظري والتطبيقي.
- تنظيم المشاغل والمختبرات وصيانة المعدات.
- تنظيم التداريب والزيارات الميدانية للتلاميد والأساتذة.
- إقامة علاقات مع القطاعات الاقتصادية لتطوير التعليم التقني.
- اقتراح شراء وتجديد المعدات الخاصة بالتعليم التقني.
مهام الحارس العام للخارجية
الحارس العام للخارجية مسؤول عن متابعة أوضاع المتعلمات والمتعلمين من الجوانب التربوية والتعليمية والصحية. تشمل مهامه:
- ضبط ملفات التلاميد التعليمية والصحية.
- مراقبة تسجيل نتائج المتعلمين والمتعلمات وتوثيقها.
- متابعة سلوك المتعلم والانضباط داخل المؤسسة.
- تنظيم ومراقبة الامتحانات.
- إعداد تقارير حول مواظبة وسلوك التلاميد.
مهام الحارس العام للداخلية
الحارس العام للداخلية يُشرف على الحياة الداخلية في المؤسسة، حيث تتمحور مهامه حول:
- المحافظة على النظام والانضباط في القسم الداخلي.
- توفير الراحة والنظافة للطلاب الداخليين.
- مراقبة النشاط التربوي لهم.
- تنشيط الحياة الثقافية والرياضية والفنية.
- تقديم المشورة للطلاب في هذه المجالات.
مهام المستشار في التخطيط التربوي
يُعتبر المستشار في التخطيط التربوي مسؤولاً عن:
- تدبير المشاريع التربوية.
- إعداد الخريطة المدرسية وتنفيذ مخططات العمل.
- الإشراف على تنفيذ مشروع المؤسسة وتنشيط الحوض المدرسي.
مهام الممون
الممون هو المسؤول عن الجانب المالي والمادي في المؤسسة التعليمية، ومن مهامه:
- التدبير المالي والمحاسباتي للمؤسسات التعليمية.
- إدارة الداخليات والمطاعم المدرسية.
- متابعة تجهيزات المؤسسة والعمل على تأهيلها.
- إعداد التقارير المالية والإدارية.
مهام مختص الاقتصاد والإدارة
يعمل مختص الاقتصاد والإدارة على دعم الإدارة والتدبير التربوي، وتتضمن مهامه:
- المساهمة في تسيير الأمور المالية والإدارية.
- تنظيم عملية الإعلام والتوجيه.
- إجراء عمليات الإحصاء المتعلقة بالمؤسسة.
مهام المساعد التربوي
المساعد التربوي يلعب دورًا هامًا في دعم العمليات الإدارية والتربوية داخل المؤسسة، حيث تشمل مهامه:
- المساعدة في التدبير الإداري والمالي.
- حفظ الأرشيف وتوثيق البيانات.
- تنفيذ الأعمال الموكولة للمصالح التربوية.
تأثير الإصلاحات
تعكس هذه الإصلاحات التي أرستها وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة أهمية الإدارة التربوية ككل في تعزيز جودة التعليم وضمان تحقيق الأهداف التربوية. تسعى الإدارة التربوية من خلال هذه المهام المتعددة إلى تحسين البيئة التعليمية ودعم المتعلمين في مسيرتهم الأكاديمية والاجتماعية.
