خطة الدعم و المعالجة WORD لكل المستويات بالابتدائي بعد التقويم التشخيصي

أكتوبر 12, 2021

2 دقائق

نموذج خطة الدعم و المعالجة مع البرنامج السنوي WORD

يسرنا أن نقدم لكم خطة الدعم و المعالجة WORD بعد التقويم التشخيصي مع نموذج البرنامج السنوي لأنشطة الدعم التي تهدف لتصفية جميع الصعوبات المرصودة و التي قد تعرقل اكتساب المتعلم للتعلمات الجديدة.

خطة الدعم التربوي : خطة الدعم و المعالجة WORD لكل المستويات

قبل تحميل نموذج خطة الدعم و المعالجة اليكم اهم محاور الخطة

المستوى :
اسم الأستاذ:
الموسم الدراسي :2021/2022
الاكاديمية
المديرية
الموضوع : خطة الدعم و المعالجة

تقديم

خلافا لما جاء في رزنامة المقرر الوزاري في شأن تنظيم السنة الدراسية 2021/2022 والمتعلق أساسا بقترة تشخيص المكتسبات الدراسية الممتدة ما بين 03 شتنبرو18 شتنبر 2021، ونظرا للحالة الوبائية المتفاقمة ، قررت وزارة التربية الوطنية إرجاء الدخول المدرسي إلى غاية الجمعة 01 أكتوبر 2021 حيث خصص هذا اليوم لتوزيع الكتب واللوازم المدرسية وإعدادها تأهبا لانطلاق الدراسة الفعلية، كما تم أخبار المتعلمين والمتعلمات ببنود النظام الداخلي للمدرسة وضرورة احترامها، وكذا اطلاعهم على مختلف الجوانب المتعلقة بتنظيم الدراسة ، وأشكال التقويم والمراجعة والتثبيت.

وخصصت الفترة الممتدة ما بين 04 أكتوبر و09 أكتوبر 2021 وخاصة الأيام الثلاثة الأولى لتمرير روائز التقويم التشخيصي، من أجل رصد مكامن القوة و مكامن الضعف في المكتسبات الدراسية للمتعلمين والمتعلمات، مما سمح لنا برصد المستهدفين بالدعم والمعالجة ، وتحديد طبيعة أنشطة المراجعة و التثبيت من خلال معطيات شبكات التفريغ والتي من شأنها تعزيز مكتسبات المتعلمين والمتعلمات وتمكينهم من بناء تعلماتهم الجديدة.

كما خصصت الأيام المتبقية من الأسبوع لإنجاز حصص المراجعة و التثبيت، باعتماد برنامج ملائم، و جذاذات بيداغوجية خاصة بالمستوى الخامس ، وإعداد خطة متكاملة للدعم السنوي.

أهداف التقويم التشخيصي

يهدف التقويم التشخيصي إلى اكتشاف نواحي القوة والضعف في تحصيل المتعلم (ة)، و يفدينا في تقويم المحصلة النهائية للتعلم تمهيداً لإعطاء تقديرات نهائية للمتعلمين وللوقوف على درجة استعدادهم لبداية الموسم الدراسي الجديد ، ويعمل على تحديد أسباب صعوبات التعلم التي يواجهها المتعلم حتى يمكن علاج هذه الصعوبات ، وتحديد المواد الدراسية الذي يواجه فيه المتعلم (ة) صعوبة تحديداً دقيقاً داخل الوحدة ، و تحديد أفضل موقف تعلمي للمتعلمين في ضوء حالتهم التعليمية الحاضرة .

الدعم والمعالجة الفورية

بناء على تشخيص صعوبات وتعثرات المتعلمين والمتعلمات انطلاقا من رائز التقويم التشخيصي تم تفييئ المتعلمات والمتعلمات الى مجموعة حسب الصعوبات المرصودة بكل مكون من مكونات اللغة العربية لقد تم تخصيص الفترة من الى اكتوبر لإنجاز مجموعة من أنشطة الدعم في إطار الدعم والمعالجة الفورية.

ولضيق المدة الزمنية المخصصة للدعم تم وضع برنامج على مستوى القريب والمتوسط والبعيد لدعم المتعلمين والمتعلمات في مادة اللغة العربية.

البرنامج السنوي للدعم والمعالجة